วิชาวิวัฒนาการและความเชื่อ(บันทึก)

[Jeremy]

เกิดอะไรขึ้นเมื่อนักศึกษาคริสเตียนคนหนึ่งที่เชื่อในพระเจ้า เรียนวิชาวิวัฒนาการ . อ่านบันทึกครั้งแรกของเธอ เพื่อค้นหาว่าเกิดอะไรกับนักศึกษาใหม่

การเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยเป็นการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในชีวิตของคนคนหนึ่ง . กับฉัน มันเป็นเวลาที่มีทั้งความตื่นเต้นและความกลัว หนึ่งเดือนที่ฝันเกี่ยวกับประสพการณ์ที่จะได้รับ -หอพักจะมีสภาพอย่างไร,รสชาติของอาหารและวิชาที่เรียน-โดยเฉพาะอย่างยิ่งความตื่นเต้นเกี่ยวกับเรื่องหลังสุด . ฉันมีทางเลือกมาก เมื่อถึงเวลาที่ต้องวางแผนการเรียน-วิชาฟิสิกส์,สังคมวิทยา,การเมืองและวิศวกรรม,ภาพยนตร์ ,วรรณกรรมคาสสิค, ไวยากรณ์อังกฤษ-รายการต่างๆ ที่ดูเหมือน ไม่สิ้นสุด

[Jeremy]

เมื่อเพื่อนที่ศาสนจักรของฉันในที่ประชุมท้องถิ่น และจากที่ต่างๆ ถามฉันว่าเรียนอะไร เมื่อฉันตอบว่า "วิชาการศึกษา,จิตวิทยาและวิวัฒนาการ" ตาของเขาก็เป็นประกายสีแดงเกิดความสงสัย "วิวัฒนาการ- เธอเรียนวิชานี้ทำไม เมื่อมีทางเลือกเรียนวิชาอื่น" พวกเขาหลายคนนึกและแม้แต่บางคนมีคำถามที่น่ากลัว. กับบางคน มันเป็นเรื่องผิดและแสดงถึงความไม่นับถือพระเจ้า กับฉัน มันเป็นความรู้สึกที่ดีจริงๆ

จากประสพการณ์เรื่องการเรียนที่ผ่านมา ฉันโชคดีตอนเป็นนักเรียนโรงเรียนระดับมัธยมปลาย ที่ไม่ต้องพบกับครูชีววิทยาแบบเสรีนิยมที่ยัดเยียดทฤษฎีวิวัฒนาการให้มากเกินไป ดังนั้น ฉันไม่เคยเข้าใจแนวคิดที่ประกอบกันเป็นขอบเขตของวิชานั้น ฉันเชื่อเสมอว่าการศึกษาเป็นเครื่องมือที่มีพลังมากที่สุดที่คนหนึ่งมีและไม่ใช่เพียงความโง่เขลาเท่านั้น, แต่ไม่ถูกต้องที่จะกล่าวว่า คุณจะไม่เข้าใจสิ่งใดโดยปราศจากความเข้าใจอย่างสมบูรณ์ ทำไมและอะไรที่คุณไม่เชื่อ

[Jeremy]

ฉันทราบและเคยถูกสอนมาโดยตลอด ว่าวิวัฒนาการนั้นไม่ถูกต้องและนั่นไม่ควรเชื่อมัน แต่ฉันไม่ทราบ ความแตกต่างที่ก่อให้เกิดการสนันสนุนทางวิทยาศาสตร์เรื่องการมีอยู่ของเรา . ฉันอยากได้ความรู้ และคิดว่ามหาวิทยาลัยควรเป็นโอกาสที่ดีที่สุดที่จะแสวงหาความรู้นี้

(แน่นอน นี่ไม่ใช่กับทุกคน ยังมีทางอื่นที่จะให้ความรู้ เรื่องนี้)

วิวัฒนาการ:ทฤษฎี,ไม่ใช่ความจริง

วันแรกของการบรรยาย,อาจารย์ของฉันยืนที่หน้าห้องเรียนและบอกว่า" ผมต้องการให้คุณเข้าใจว่าวิวัฒนาการเป็นเพียงทฤษฎีและยังไม่เคยได้รับการพิสูจน์ แต่ในชั้นนี้ และในอีก ๓ ภาคเรียนต่อไป เราจะเรียนหลักฐานที่มีอยู่อย่างหนักและเข้มข้นที่ทำให้เชื่อว่ามันน่าเชื่อและได้รับการยอมรับทั่วโลกในแนวความคิดเรื่องการสร้างและชีวิตเกิดขึ้นได้อย่างไร"

[Jeremy]

ฉันสบายใจที่เขาทราบความจริงที่ว่าวิวัฒนาการนั้นยังเป็นเพียงทฤษฎีและแม้ว่ายังไม่มีความคิดเรื่องแผนการมหัศจรรย์ของพระเจ้าในแผนการของมนุษย์ชาติ,เขาคงจะไม่โกหกเรา ฉันทราบว่าการศึกษาวัตถุไม่ใช่การยอมรับ,และดีใจที่ทัศนคตินี้เกิดขึ้นในตอนเริ่มภาคเรียน นี่ทำให้รู้สึกสบายใจมากขึ้น

ภาคเรียนแรกผ่านไป ฉันได้เรียนเรื่องต่างๆเกี่ยวกับอนุภาคจนถึงเรื่องบิกแบงไปจนถึงเรื่องกฎฮับเบิล ภาคฤดูใบไม้ร่วงประกอบด้วยวิชาวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต ระหว่างภาคฤดูใบไม้ร่วง คำบรรยายส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับความจริงทางวิทยาศาสตร์(แยกออกจากข้อสนับสนุนเรื่องบิกแบง, นั่น ฉันไม่แปลกใจเรื่องหลักฐานทางวัตถุ

อย่างไรก็ตาม เมื่อเรากล้าเสี่ยงเข้าไปในเรื่องวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต คำถามและความขัดแย้งเริ่มเกิดขึ้นทุกด้าน.อาจารย์ทฤษฎีของฉันนำเสนอเรื่องที่ไม่ตรงกับความรู้สึกให้ฉัน ในขณะที่ความจริงบางอย่างสามารถสังเกตุได้ เช่น ชีวิตปรับตัวตามสภาพแวดล้อมได้อย่างไร ,เมื่อเรื่องต่างๆประกอบกันเพื่อเป็นภาพที่ใหญ่ขึ้นของวิวิฒนาการขนาดใหญ่,สิ่งต่างๆก็ดูเหมือนไม่เคยเข้ากันได้เลย

[Jeremy]

แม้ว่าคำถามบางคำถามของฉันสามารถตอบได้อย่างสมเหตุสมผล ส่วนใหญ่ก็ได้รับคำตอบว่า "เราไม่ทราบจริงๆ" ฉันไม่ทราบเกี่ยวกับคนอื่น(ว่าคิดอย่างไร)แต่ฉันไม่ชอบที่จะคิดว่าการมีอยู่ของเราขึ้นอยู่กับสิ่งที่ยังไม่รู้อีกจำนวนมาก , โดยความบังเอิญ ที่มากำหนดให้เกิดขึ้นและสร้างชีวิตมาตามลำดับ

การเปิดเผยที่น่าพิศวง

กลางเทอม ในขณะที่ฉันเดินไปยังป้ายรถเมล์ที่ใกล้ที่สุดที่อยู่ตรงกันข้ามกับมหาวิทยาลัย UCLA ที่สวยงามในเช้าวันเสาร์เพื่อขึ้นรถประจำทาง ฉันต้องพบกับการเปิดเผยที่น่าพิศวงที่ดูเหมือนทุกๆสิ่งจะชัดเจนกับฉัน

มันเริ่มจากเมื่อฉันเริ่มต้นตรวจดูวิธีที่ใบไม้ร่วงลงมาและความเกี่ยวข้องสัมพันธ์ที่ฉันมีอยู่กับสิ่งแวดล้อมและสิ่งมีชีวิตอื่น ฉันรู้สึกว่า สิ่งต่างๆมีขึ้นอย่างระมัดระวังได้อย่างไร และชีวิตที่สวยงามจริงๆแล้วเป็นอะไร ทั้งหมดนี้ไม่ทำให้ฉันสงสัยว่าผู้สร้างจำต้องมีอยู่จริง ผู้ที่มีแผนการอัศจรรย์ให้กับเราทุกคน

ฉันมองสิ่งมีชีวิตและสิ่งต่างๆ บนโลก และทราบว่าแม้มีบางสิ่งที่มองไม่เห็นด้วยสายตา,ก็ต้องมีเวลาที่พระเยซูจะตั้งราชอาณาจักรของพระองค์และมนุษยชาติทั้งมวลจะรู้สึกถึงความจริงและทางที่ถูกต้องที่จะดำรงชีวิตอย่างมีความสุข

[Jeremy]

นี่เป็นความหวังที่ฉันมีอยู่-ไม่ได้หวังที่จะให้มีการเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรม DNA เพื่อสร้างโครงสร้างของตาให้ก้าวหน้ายิ่งขึ้น หรือให้บินได้ แทนที่จะเพียงวิ่งได้ เหมือนการพัฒนาของนกในช่วงจูราสสิค ตอนนี้ฉันมีความจริงที่ฉันแสวงหามาตลอดชีวิตจากการศึกษาวิวัฒนาการและเป็นคำตอบสุดท้ายที่ยืนยันรับรองความเชื่อของฉันเรื่องความมีอยู่จริงของพระเจ้าและพิสูจน์ว่าพระองค์กำลังทำการงานในทุกสิ่งในชีวิตของเรา

ฉันไม่เสียใจที่ลงเรียนวิชาวิวัฒนาการ กับฉันแล้ว, มันเป็นทางหนึ่งที่จะมีความรู้และศึกษามากขึ้น ทุกๆคนควรได้รับการศึกษาในสิ่งที่ตนเองบอกว่าไม่เชื่อ เพื่อที่พวกเขาสามารถสนทนากับที่มีความเชื่ออื่น และความคิดแตกต่างกันได้อย่างมีปัญญา คนอื่นจะเกลียดฉันเสมอที่ไม่สนทนาดีๆ กับผู้ที่โจมตีบางคน และต้องการทราบข้อโต้แย้งของฉัน , หากพวกเขาไม่รู้ดีไปกว่าฉัน.

ความรู้ที่ฉันได้รับจากชั้นเรียนนี้ ช่วยฉันให้ทำเช่นนั้น , ไม่เพียงแต่ช่วยฉัน ในเรื่องความเกี่ยวข้องกับคนอื่นในโลกแต่ตอนนี้เมื่อฉันกระตือรือร้นที่จะดำเนินชีวิตโดยมีพระคริสต์เป็นศูนย์กลาง แต่มันจะช่วยฉันมาตามลำดับ หลังจากพระคริสต์เสด็จกลับมา เพื่อกระทำกับคนอื่น ผู้ที่เติบโตขึ้นมาด้วยความเชื่อผิดๆเช่น เรื่อง วิวัฒนาการ

[Jeremy]

การเข้าเรียนได้เสริมความเข้มแข็งต่อการอธิษฐานของฉันและเรื่องจำนวนเวลา ฉันใช้เวลาอ่านคัมภีร์ เพราะว่าฉันได้รับการกระตุ้นมากขึ้นเพื่อพิสูจน์โดยตรงผ่านคัมภีร์ด้วยตนเองว่าทำไมฉันไม่เชื่อบางเรื่อง แทนที่จะยอมรับแบบตาบอดกับสิ่งที่ได้รับการสอน

ทัศนคติของฉันต่อเรื่องการศึกษาวิวัฒนาการเทียบเท่ากับทัศนคติของฉันกับการศึกษาไบเบิล-ฉันต้องการรู้เรื่องต่างๆ ให้ดีจนสามารถพิสูจน์ความจริงด้วย ตนเองและกำหนดเป็นข้อมูลว่าฉันเชื่อและไม่เชื่ออะไร นักเรียนไบเบิลที่ดีทุกคนความพูดคุยกัน

ใกล้ชิดพระเจ้า

เมื่อฉันออกจากห้องบรรยายหลังจากภาคเรียนสุดท้ายในฤดูหนาว มีเวลาที่จะกลับบ้านและมีเวลามาก -ต้องคอยจนถึงฤดูใบไม้ผลิ,ฉันรู้สึกว่าแม้ว่าฉันดีใจ ที่ชั้นเรียนผ่านไป ฉันได้เรียนมากกว่าที่คิดไว้แต่ต้น เพราะว่าฉันสนใจมากขึ้นในการแสวงหาความจริงของพระเจ้า

ใช่, มันยังดูแปลกๆ หรือยากที่จะรับว่าฉันลงทะเบียนเรียนเรื่องวิวัฒนาการ แต่กับฉันการศึกษาคือการรู้ให้มากเท่าที่จะมากได้ และจากนั้นเลือกทางที่ถูกต้องจากความรู้ ชั้นนี้ช่วยฉันให้ได้รับความเข้าใจที่ดีกว่าเรื่องวิวัฒนาการและช่วยนำฉันไปใกล้ชิดพระเจ้าและความจริงที่พระองค์ มอบผ่านสัญญาและแผนการที่ยอดเยี่ยมเรื่องความรอดสำหรับมนุษย์ชาติ ดังนั้นขณะที่ฉันอาจได้เกรดเอ ในวิชาวิวัฒนาการ วิถีทางของพระเจ้าเสนอรางวัลที่มากยิ่งกว่า
.................................
ชุมชุน เว๊ปใหญ่เว๊ปหนึ่ง เปิดกระทู้ คุยเรื่องวิวัฒนาการ ได้อ่านบันทึกของนักศึกษา ที่เขียนบันทึก ความเห็นจากที่ลงเรียนวิชานี้ เอามาลงให้อ่านกัน

ความเชื่อในสมัยสุดท้าย เป็นความเชื่อของผู้บันทึก ของนิกายที่ผู้บันทึกเชื่อ ผมลงให้ทั้งหมดโดยไม่ตัด

[Holy]

ลงลิงค์ด้วยก็ดีครับ

[Jeremy]

ดู ต้นฉบับ ที่ link นี้ www.gnmagazine.org/issues/gn58/tinycode.htm - 35k

ดูที่เรื่องJust For Young : A course on Evoluation and Faith

และหากต้องการดูเรื่องอื่นๆ

[ลี วูจิน]

ผมเชื่อว่าพระเจ้าทรงเป็นพระผู้สร้าง
ทุกสรรสิ่งจะเกิดขึ้นเองมิได้หรอก

[Wasu]

ครับเห็นด้วยกับคุณ ลี วู จิน ครับ ทฤษฎีการวิวัฒนาการใช้กับมนุษย์ไม่ได้หรอกครับ ถ้าเชื่อทฤษฎีนี้ก็ลองตอบคำถามว่าทำไมมนุษย์วิวัฒนาการขึ้มมาสั้นกว่าสัตว์อื่นๆ ผมเคยอ่านหนังสือเค้ายังอธิบายไม่ได้เลย ดังเช่นมนุษย์นีแอนเดอทาลที่มีเฉพาะในยุโรปแต่เอเชียไม่มีแล้วมนุษย์พวกนี้หายไปไหนหลังยุคน้ำแข็ง???? ทฤษฎีถูกตั้งขึ้นโดยมนุษย์ที่ไม่มีทางเข้าใจในกฏต่างๆของพระบิดาได้เลยครับ

[Jeremy]

ขอโทษ ด้วยครับ linkผิด  ที่ถูกต้อง คือ http://www.gnmagazine.org/issues/gn52/e ... nfaith.htm

ส่วนเรื่องวิวัฒนาการ  หากไม่สามารถอธิบายการจับตัวกันของระหัสเล็กๆ  ในDNA    วิวัฒนาการก็ไม่ใช่คำตอบของกำเนิด ของสรรพชีวิต

ดูความล้มเหลวของ ทฤษฎีวิวัฒนการที่   http://www.gnmagazine.org/issues/gn58/tinycode.htm

[Holy]

ความจริงถูกเปิดเผยขึ้นทุกวัน

[Mobster]

เคยคุยกับพ่อโอเล็ก เพราะผมเชื่อว่าโลกมีอายุแค่ไม่กี่พันปีเท่านั้น(ผมมีทฤษฎีอ้างแต่ขี้เกียจลงและไม่จำเป้นเพราะผลสรุปก็คือพระเจ้าอยู่แล้ว)
พ่อบอก
"มันเป็นการผจญที่เราต้องอดทนในความเชื่อ สิ่งสำคัญคือเราต้องรักษาตัวไม่ให้เข้าไปในบาปรักษาพระเยซูเจ้าใจจิตใจแล้วค่อยๆแบ่งปันให้คนรอบข้างและผู้ที่ต้องการจะรับรู้ด้วยใจ ไม่จำเป็นต้อิงประกาศหรือค้านอะไร" เพราะความจริงมีหนึ่งเดียวคือพระเยซูเจ้า และคำพูดของพระเจ้าที่พูดกับเราผ่านการภาวนาและพระคัมภีร์ ไม่ใช่การทดลองและตรรกศาสตร์

[Phulasso]

นี่คือสิ่งที่สำคัญที่สุดของการศึกษา
เราควรเรียน และน่าจะเรียนวิชา วิวัฒนาการ
เพื่อที่จะรู้ว่าเขาคิดอย่างไร มีทฤษฏีมาอย่างไร
ถ้าทฤษฏียังไม่สมบูรณ์ ควรเรียก สมมติฐาน (Hypothesis)

การเรียนไม่ได้บังคับให้เชื่อ ทฤษฏีไม่ต้องถูกเสมอไป
แต่ต้องอธิบายด้วยเหตุผล

และนี่เป็นความเห็น ไม่ใช่กฏที่ต้องปฏิบัติ