ผู้อยู่ฝ่ายความจริง
) โดน! ผมอยู่ห้องฝรั่งเศส ห้องที่อาจารย์ด่าตลอดว่าห่วย แต่แปลก ห้องผมลอกข้อสอบกันไม่มากเลยแล้วก็อย่างที่พี่บอก อาจารย์คุมสอบอย่างโหด ตรงข้ามกับห้องสายวิทย์ห้องคิงอันดับ ลอกกระจายsmsกระจุย (รู้มาได้เพราะอะไรน่ะหรอ? เพราะตอนไปเขาชนไก่ นอนเต๊นเดียวกันก่ะเด็กคนหนึ่งในห้องนี้แล้วมันเม้าส์ให้ฟัง ฟังแล้วอึ้ง!)ว ส ว สฺ ต์ เขียน: แต่จากประสบการณ์ที่ผ่านมาเชื่อป่ะครับว่า
ส่วนใหญ่อาจารย์จะปล่อยเด็กห้องเก่งให้ลอก แบบไม่ค่อยสนใจ
แต่ถ้าเด็กห้องไม่เก่งจะจับตาดูเป็นพิเศษ
ออกแนวไว้ใจว่าห้องเก่งไม่ลอกหรอก เก่งแล้ว???
ทำไม Digital จัง เปลืองตังค์ วุ่นวาย ยุ่งยากA G N E A U เขียน: ลอกกระจายsmsกระจุย
เฮ่!!!!A G N E A U เขียน: มีคำถามมาฝาก ข้อสอบA-NETสังคมถามว่า ทำไมศาสนาคริสต์ถึงสอนให้ให้อภัยกัน?(คำถามประมาณนี้นะครับ จำไม่ได้เป๊ะๆ)
จำตัวเลือกได้2ตัว คือ 1.เป็นหนทางไปสู่สวรรค์ ก่ะอีกอัน จำเลขไม่ได้ คือจะได้เลิกจองเวรต่อกัน เวรจะได้ระงับไปด้วยการไม่จองเวร(ประมาณนี้อ่านะ)
)
เหอะ เหอะ เหอะ
....น่าจ๋งจ๋าน จากใจจริง...-AnToiNetty- เขียน: เพื่อนผมโดนจับทุจริต
เพื่อนผมโดนตัดสิทธิ์สอบสามปี
เพื่อนผมโดนตัดสิทธิ์ทั้ง ๆ ที่ติดรับตรงจุฬาฯ ไปแล้ว
...
เหอๆๆๆ-AnToiNetty- เขียน:
เห็นครูโรงเรียน ๆ หนึ่ง
ไปขีด ๆ เขียน ๆ อะไรไม่รู้บนข้อสอบนักเรียนโรงเรียนของตน
นักเรียนก็ยกมือไหว้ขอบคุณ
เอ๊ะ .. เค้าทำอะไรกัน - -
คิดในเเง่+ เด็กอาจจะเขียนชื่อบนตัวเองบนกระดาษคำตอบไม่เป็น
และอนาคตเรา........ทำไมเขา กล้าขอละเธอMintT เขียน: จริงๆก็สงสารเค้านะคะ
วันนี้คนที่นั่งข้างหลังก็เตะเก้าอี้มา ขอลอก
แต่ให้ลอกไม่ได้หรอกค่ะ ไม่อยากทำลายอนาคตเค้า
รอคะแนน รู้สึกแอบเครียดกว่าสอบ 
สังคมแนวแข่งขันสูง ไร้คุณธรรม การลอกที่ชัดเจนยิ่งกว่าข้อสอบคือ คนไทยชอบชื้อของเถื่อนไม่งั้นไม่เท่ ชื้อของแท้เป็นคนโง่รู้สึกว่าเค้าทำไม่ถูก และไม่ดี แค่นั้นแหละ ไม่ได้แช่งสาปหรือเหม็นขี้หน้าขนาดนั้น โอเค มันผิดอย่างร้ายแรงและบ่อนทำลายระบบการศึกษา
แต่ใช่ว่าระบบการศึกษามันดีซะเมื่อไหร่ จะว่าไป การเลือกคน ยกย่องคนที่คะแนนเยอะ กดดันให้คนต้องได้ผลงาน ไม่ว่าด้วยวิธีอะไรก็ตาม
มันก็เป็นค่านิยมของสังคม ที่หล่อหลอมคนให้เป็นอย่างนั้น ไม่แน่ว่าคนบางคนที่ไม่เคยลอก อาจอยากลอกอยู่ลึกๆ ก็ได้ ใครจะรู้
นี่ก็อีกหนึ่งปัญหาโครงสร้างการศึกษาไทยอันตน เขียน: ผมช่วยรุ่นพี่ทำงานชิ้นหนึ่งส่ง อาจจารย์ตีงานกลับหาว่ารุ่นพี่คนนี้ไปลอกหนังสือมา โดยไม่ยอมรับว่ารุ่นพี่คนนี้หรือลูกศิษย์ของตนจะมีปัญญาทำอย่างนั้นได้
ปัญหาคือว่า ทำไมถึงมองลูกศิษย์ของตนเองอย่างนั้นเล่า ไม่คิดบ้างเลยหรือไรว่าเด็กจะทำได้
